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摘要:
高中历史教学在知识的容量和跨度方面均难于初中阶段,对学生的学习能力和教师的教学能力提出了更严峻的挑战.在传统历史教学中,很多的教师观念陈旧,教学方式匮乏,基本上是教师在课堂上单方面的知识输出,学生只能被动的接收,完全的"填鸭式"教学.目前落后的历史教学模式,学生很难对历史产生学习兴趣.结合国内情形,迅速提升高中历史教学的效率是当下需要解决的问题.
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内容分析
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文献信息
篇名 提升高中生历史学习兴趣的教学策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史 学习兴趣 策略研究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 772-773
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 廖洪宝 1 0 0.0 0.0
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节点文献
高中历史
学习兴趣
策略研究
研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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