刍议兴趣与自主视角下的高中物理教学

• 作者: 华峰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 兴趣 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教学其实就是教与学的双向互动，教师是课堂教学的主导者，学生是课堂学习的主体，教师的教是为了促进学生的学。 物理是高中教学体系的重要组成部分，有效的物理教学活动，既能引导学生运用科学的思维来认知日常生活中的相关现象，还能 够引导学生形成严谨、缜密的逻辑思维。而兴趣是最好的老师，因此高中物理教师要注重对学生学习兴趣与自主学习能力的培养， 关注学生的学习特点与学习情况，从而让学生以饱满的精神状态参与到学习活动中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华峰		1	0	0.0	0.0