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摘要:
文章结合高中信息技术课程教学的实际情况,以及 Python 程序教学的具体方法对其作出分析与研究,并展开深入探讨。希望以此能给广大教师提供一些教学上的帮助,并给学生带来学习上的参考。
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内容分析
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文献信息
篇名 项目式教学的 Python 程序设计在高中信息技术课的教学实践研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 Python 程序 信息技术 项目式教学 方法应用 教学实践
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号 G633.58
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.09.143
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研究主题发展历程
节点文献
Python 程序
信息技术
项目式教学
方法应用
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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