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摘要:
随着新课改的不断深入,教师逐渐开始重视并改善课堂方式.在这样的背景影响下,高中物理教学要求也不断增加,学生在学习物理知识的同时,也要注重培养学生各方面综合能力,建立情景教学法不仅能够帮助学生更好的理解课本上的知识内容,也能够联系实际,让学生体会到学习带来的乐趣.使高中物理课堂更具有效率.
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问题情境
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高中物理
教学方式
问题情境
创设研究
高中物理教学离不开"情境化"
物理教学
情境化
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理情境教学的有效运用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中物理 情景教学 运用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 724
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1028
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
情景教学
运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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