基于对外汉语教学的“二”“两”“双”辨析

• 作者: 段怡璞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语 对比研究 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 探析◆专业◆创新
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: H136
• 语种: 中文

摘要

汉语词义丰富、用法灵活,在汉语作为第二语言的学习与教学中,词义的辨析及应用非常重要,而“二”“两”“双”的辨析在汉语作为第二语言的教学与学习中,是一大重难点,三者常因词义过于相近而在使用过程中产生混淆.通过对“二”“两”“双”三字词性及词义在历时及共时层面的对比,说明三字在语用方面的异同,并分析出适合不同阶段留学生的教学内容,以期提高学生的学习效率,达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段怡璞		4	0	0.0	0.0