试析启发式教学法在高中英语教学中的应用

• 作者: 孙晓娟
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中英语 启发式教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 665-666
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.941

摘要

在高中基础学科的教学展开过程中,英语学科作为重要组成部分,不仅对于学生的英语思维以及学习能力培育具有重要的价值,更在指导学生第二语言学习过程中语言表达能力以及素养上的提升具备积极的作用.尤其是在当前素质教育背景下,更是对于高中英语教学提出了更高的要求,需要高中英语教学在展开的过程中突破传统教学模式桎梏,以更加多样化和创新化的教学方式,不断带动学生在英语学科中的学习与参与积极性.而启发式教学作为一种现代化的教学方式,能够在教学展开的过程中启发学生积极主动地思考分析英语,不断提升学生的英语语言思维和语言表达能力,助力高中英语高效课堂的构建.因此,本文将针对启发式教学法在高中英语教学中的应用展开分析和探讨,希望能够为进一步提升高中英语课堂教学质量及课堂教学效率提供相关参考经验.

作者信息

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1	孙晓娟		1	0	0.0	0.0