"知识系统化、整体化、归一化"教学模式在日语专业教学中的运用

• 作者: 丁泽辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 日语教学 归纳 总结 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 297-298
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

随着我国市场经济快速发展,我国"一带一路"倡议的不断推进,学生走出国门,已是常态.社会对日语人才的需求模式出现了新的变化,提出了更高的要求.培养日语综合应用型人才成为各大高校日语专业培养主要目标.如何培养学生运用理论知识提高指导实践的能力;如何将学过的旧知识和新知识"叠加归一",构成链条状,便于将成串的知识储存在大脑中,方便记忆和运用,结合教学过程中自身积累的经验,总结适合学生的教学模式,让学生将课与课之间零散的知识系统化、整体化,归一化,并运用此教学模式提升日语专业的教学质量和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁泽辉		5	1	1.0	1.0