“演绎—探究—迁移”经典古诗文拓展课课模的建构初探——以《六国论》综合活动拓展系列课为例

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 经典古诗文 拓展课 课模
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 实践 探索 改革
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

经典古诗文欣赏是中职语文课堂教学的重要内容之一,古诗文中蕴含厚重的历史文化知识与人文价值.当前古诗文教学将重点停留在字词解释与文本欣赏之上,对古诗文文化传承、当代意义等解读涉及较少,因此,古诗文教学拓展是必要的.针对中职经典古诗文拓展课的教学现状,以《六国论》综合活动拓展系列课为例,具体探讨“演绎—探究—迁移”课模的构建.

作者信息

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1	王芳		1	0	0.0	0.0