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摘要:
当前全国范围内计算机教学工作的发展并不均衡,部分来自农村的中职学生在中学阶段接收的计算机知识不够系统、专业,导致新生在入校时掌握的计算机知识存在较大的差别.在后续相当长的一段时间内,中职学生的这种计算机水平差异表现的更加明显.普遍情况时城市学生的计算机知识一般都较好,但是由于中职学生的学习态度较差,导致其计算机知识主要体现在网络知识方面,尤其是对聊天工具、计算机基本操作等较为熟悉.而农村学生的计算机知识较差,甚至有部分学生从来没有接触过计算机,这些都给后续教学带来了一定的难度.
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中职计算机
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计算机课程
教学
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内容分析
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文献信息
篇名 中职计算机教学策略初探
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中职计算机 策略 探究
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘海娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职计算机
策略
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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