基于交互式电子白板的低年级识字教学策略探究

• 作者: 马立娇
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 交互式电子白板 低年级 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

自交互式电子白板走进课堂经历了数次更新换代,新一代的鸿合交互式电子白板的功能越发多样,为教师的课堂教学搭建了更便利的平台.但教师在低年级识字教学中对其的使用却存在一定的问题,如使用率不高,教学形式单一,许多功能开发不全等等.教师应尽力开发交互式电子白板的各项功能,借助交互式电子白板突破识字教学中汉字音形义教学方面的难点,力图在提高学生识字、写字效率的同时,让学生喜欢汉字,产生主动识字、写字的意愿.