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摘要:
在我国教育部门的贫困生补助工作中,针对义务教育和大学期间的教育补助体系较为完善.然而,教育界对高中贫困生的补助工作关注度较低.在具体的扶贫工作中,对贫困生身份的界定概念模糊,负责部门分工不明确,助学体系整体缺乏协调性等原因导致我国目前高中阶段的扶贫工作效果不显著.本文在分析高中扶贫工作成效不显著的原因的基础上,探究了相关改革措施,以实现在秉持公平公正的原则之下大力开展高中扶贫工作.
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文献信息
篇名 高中贫困生扶困助学体系及完善措施分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中贫困生 扶困助学 改革措施
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 热点关注
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页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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高中贫困生
扶困助学
改革措施
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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