中职汽车维修专业“一体化”教学的思考

• 作者: 吴志钢
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 汽车维修专业 “一体化”教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程 经验 反思
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

汽车维修专业是中职课程体系的重要组成,为社会培养了大量职业人才,有利于推动我国汽车领域的快速发展.在教育改革背景下,对教师的教学方法与理念也提出了更高的要求,只有不断进行创新与优化,才能适应专业发展的特点与学生的学习需求.“一体化”教学理念的提出,真正实现了理论与实践的有机融合,能够增强学生的综合素养,因此受到教育界的广泛欢迎.通过分析中职汽车维修专业教学存在的问题及其原因,探索中职汽车维修专业“一体化”教学的策略,旨在促进教学工作水平的提升.

作者信息

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1	吴志钢		1	0	0.0	0.0