基于多媒体技术的高中物理支架式教学探讨

• 作者: 刘璇 梁佳贝 白素媛 赵琦
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 高中物理 支架式教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.079

摘要

高中物理知识点较多,而且难度较大,很多学生物理学习兴趣不浓.因此积极进行高中物理教学改进与创新,引入支架式教学至关重要.通过支架式教学可以通过教师对学生的引导,结合学生现有知识,调动学生学习积极性、主动性,以达到使学生主动建构知识的目的,提升学生的知识理解能力与水平,使学生能够学习到更多知识.文章结合高中物理教学特点,归纳总结当前高中物理支架式教学现状,探索如何利用多媒体技术发挥支架式教学优势的方法,促进高中物理支架式教学效果提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璇		13	44	4.0	6.0
2	赵琦		3	1	1.0	1.0
3	梁佳贝		1	0	0.0	0.0
4	白素媛		8	17	2.0	4.0