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摘要:
由于深受传统教学和应试教育的影响,使得小学语文课堂处于一个枯燥乏味的状态,严重压抑了小学生的快乐天性,所以,学生对语文学科提不起较多的兴趣,随之而来的便是课堂效果的下降.但自从我国大部分中小学实行了新课改计划后,快乐教育的教学理念逐渐被教师所认可并应用.正是在快乐教育的带动下,小学语文课堂才更富情趣与快乐,才更容易激发学生学习的热情,提高学生的语文学习效率.
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文献信息
篇名 浅议快乐教育理念下的小学语文课堂教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 快乐教育 小学语文 教学 理念
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 755
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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