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摘要:
在初中语文教学采用分层教学,因材施教,让不同基础的学生从不同层次上获得成功的体验,从而培养学生学习语文的兴趣和主动参与的意识.
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篇名 初中语文分层教学例谈
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 分层教学 初中语文 学习基础
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 2711字 语种 中文
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语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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