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摘要:
小学阶段的学生,正处于思想敏感期,他们的心理与生理发育不健全。学校在教学活动中需尊重小学阶段学生的特点, 除注重提高学生科学文化知识外,也应注重养成学生的综合素养,保证学生心理和生理健康发展。文章主要分析在小学阳光体育 教学活动中融入心理健康教学的措施。
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开展途径
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教学设施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在小学阳光体育教学中渗入心理健康内容
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学生 体育教学 心理健康
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.07.159
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
体育教学
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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