探析中职语文阅读教学方法

• 作者: 杜秀英
• 来源期刊: 中国航班
• 学科: 航空航天
• 关键词: 中职 语文 阅读教学 方法
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0281-0281
• 页数: 1页
• 分类号: V

摘要

在多年的教学实践中,笔者深深地体会到,要想提高教学质量,教师就要深入的钻研教材,认真的备课,充分的调动学生的学习积极性,让学生在课堂上充分的发挥主体作用。努力创设情境,优化课堂教学,加强对学生学习方法的指导。作为中职语文教师,还要善于开导学生,让学生认识到语文在社会上的重要作用。引导学生养成良好的学习习惯。在课堂上,教学结构要安排的紧凑,促使学生去听、去说、去读、去写让学生在学习中取得进步。让学生的学习入情、入境、入景,深入学生的内心,能使学生产生一种愉悦的情感,受到文本情感的熏陶。在语文作品中,作品不但有文字,还有丰富的情感,内容充实,语言的词汇丰富。对于这样的文章,中职语文教师要多让学生进行朗读,促进学生的语言积累,多与学生的现实生活进行联系,让语文真正成为传递信息,交流思想的工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜秀英		1	0	0.0	0.0