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摘要:
新课程标准背景下,重点关注理论知识的高中化学传统教学手段已经无法满足新的课程要求.经济社会和科学技术的跨越式发展的今天,仅仅掌握基本理论知识已经无法在竞争性强烈的社会工作中立足.为了培养国家和社会需要的综合性高素质人才,高中化学课程的开展必须基于学科核心素养的要求,创新教学模式和教学手段.本文旨在从分析学科核心素养下高中化学教学中存在的问题出发,探索基于学科核心素养下的高中化学教学策略.
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含义
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文献信息
篇名 学科核心素养下的高中化学教学研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 学科核心素养 高中化学 教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 697-698
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.989
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
高中化学
教学
研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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