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摘要:
在我国教育不断改革的过程中,很多学科的教师为了适应课程改革都开始进行教学模式以及教学理念的创新。其中应用比较广泛,而且应用效果较好的创新教学方式就是合作学习教学法。这种合作学习教学的方式改变原本传统的教学模式,转变了教学主体,让学生的教学主体地位得到实现。在合作学习教学中,学生有机会能够独立进行思考,还能充分发表自己的想法,有利于学生学习能力的提升。
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全体学生参与
考察、课内外结合
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析合作学习在初中化学教学中的应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 合作学习 初中化学 学习能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0163-0163
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中化学
学习能力
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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