知信行模式对通信演练军事训练伤的影响

• 作者: 刘蕊 朱红艳
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 通信演练训练伤 KABP 学员
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

目的:提高军校学员通信演练军事训练伤预防的知识、态度与信念水平,促进其减少训练伤的行为养成.方法:采用无记名问卷调查方式,从参加学院"砺网-2019"野外通信演练学员中随机整群抽取223名学员为研究对象,在常规健康教育基础上,由医疗、军事共同科目及通信演练科目三方专业人员共同参与,针对防治通信演练军事训练伤采用"知识-态度与信念-行为(knowledge,attitude,belief,practice,KABP)"健康教育模式,比较干预前后预防通信演练训练伤健康教育的效果,并对全部资料采用SPSS21.0进行统计学分析.结果:(1)学员在KABP健康教育后,通信演练训练伤预防知识、态度与信念、行为得分显著高于教育前,差异有统计学意义(P<0.05).(2)KABP健康教育后,学员军龄和学历影响通信演练军事训练伤预防知识、态度与信念、行为得分.军龄大于等于10年的KABP分值大于军龄小于10年的分值,中专及以上学历的KABP分值大于中专以下学历的分值,差异有统计学意义(P<0.05).结论:KABP健康教育模式可有效提升学员通信演练过程中军事训练伤的KABP水平,在军龄长、学历高的学员中尤为显著.