谈如何在小学体育课堂教学中开展研究性学习

• 作者: 郭海涛
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学体育课堂 课堂教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育博览
• 页码范围: 803-804
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1694

摘要

在小学体育课堂教学进行研究性学习,提高学生综合素质,使课堂教学为学生的发展服务.以问题为思维中心,激发学生的学习兴趣,形成研究性学习的动机;发挥教师的主导作用,让学生成为课堂中的主体,调动学生积极主动参与问题的分析、解决,培养研究性学习的能力;让学生在实践活动的过程中运用学习的知识、动作技术去解决问题,让知识、动作技术在实践的过程中延伸,提高学生研究性学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海涛	河北省张家口市蔚县南留庄镇中心学校	1	0	0.0	0.0