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摘要:
本研究基于皮亚杰发生认识论原理,针对具体运演阶段儿童的发展认识特征和英语教学法,运用参与观察、小组讨论等方法收集第一手数据,对照未接受此教学法的学生情况,开展分析研究逆运演能力在少儿英语教学的重要意义,从而使学生获得更优的学习效果.
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文献信息
篇名 逆运演能力在少儿英语教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 逆运演能力 少儿英语 教学意义
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.060
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研究主题发展历程
节点文献
逆运演能力
少儿英语
教学意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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总被引数(次)
21708
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