中职生物教学生活化的实施方法探讨

• 作者: 张浩
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生物 教学生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆人才
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

生物学科是一门自然生命科学,生物知识都来自科学家对生命活动的观察与研究,所以,生物教学与学生的实际生活有密切的关系,因此在中职生物教学中,教师应当从实际生活出发加强教学内容与实际生活的联系,从而帮助学生由实际生活入手,加深对知识的理解与认识.但在当前教学中教师受到传统教学思维的影响,仍然采用传输式教学,将课本中的概念和知识点以文字的形式传输给学生,要求学生去进行死记硬背,这样就导致学生的学习过程十分被动,无法实现教学生活化,久而久之就会促使部分学生产生对生物教学的厌学情绪,降低了课堂教学的有效性.对中职生物教学生活化教学策略展开探讨,提出生活化教学方案,希望可为中职生物提供教学新思维、新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩		9	1	1.0	1.0