初中语文群文阅读教学刍谈

• 作者: 贺孝乔
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中语文 群文阅读 阅读教学 语文素质
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

初中语文课程的改革,使得学生的阅读要求从以前的单篇阅读向群文阅读转变,从根本上促进学生阅读质量的提升和自主阅读能力的加强.群文阅读重视对学生联合思维、想象思维、横纵向对比等多方面能力的培养,最大程度地发挥群文阅读的优越性,从阅读习惯能力培养的视角提高学生语文素质,全面提高初中语文课程阅读教学质量,实现教学目标.本文立足于群文阅读内涵与实施意义,提出群文阅读相关的教学策略,便于教师与学生理解和掌握群文相关理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺孝乔		1	0	0.0	0.0