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摘要:
初高中思政课一体化教学建设是高中思想道德育人工程中最重要的课题之一。在新时代背景下,完成初高中思政课一体化教学建设,有利于解决当下高中思想政治课程学理性与育人性共通的问题。在具体教学实践中能促进学生思想道德水平的提高,为学生思想政治的核心素养培养奠定基础。文章分析了初高中思政课一体化教学的具体问题,并探索促进其教学实践的有效途径。
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文献信息
篇名 初高中思政课一体化教学实践探索
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初高中思政课 一体化 教学实践
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.42.136
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研究主题发展历程
节点文献
初高中思政课
一体化
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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