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摘要:
基于新工科建设的切实需求,本文针对“建筑工程计算机辅助设计”课程所存在的问题尝试教学改革,提出了基于 CDIO 工程教育理念下的教学模式,倡导发挥学生学习自主性,以工程实例贯穿整个课程周期,发挥线上线下相结合教学的优势。 经过实践成果对比分析,新的教学模式能够更好地培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。
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文献信息
篇名 建筑工程计算机辅助设计课程教学改革与实践
来源期刊 赢未来 学科
关键词 新工科 CDIO 建筑工程计算机辅助设计 教学改革
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 226-228
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
CDIO
建筑工程计算机辅助设计
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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