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摘要:
在初中信息技术教学的过程中,翻转课堂是一种非常有效的教学方式,它能够改变传统课堂中教师和学生的角色, 更加突出学生在课堂当中的主体地位,对于提高教学效果和构建高效课堂有着重要的作用。人工智能是当前非常火热的领域,并 且人工智能在初中信息技术教学中的应用也是普遍存在的,那么在初中信息技术教学中应用人工智能并且让学生参与到人工智能 的学习中,能够有效地提高初中信息技术教学内容的技术含量,提升初中生学习信息技术的积极性,并且也能够在一定程度上为 学生以后的发展奠定计算机方面的基础。
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人工智能
非结构化思维
浅析人工智能在高中信息技术教学中的应用
人工智能
高中信息技术教学
应用
基于翻转课堂的初中信息技术教学创新分析
翻转课堂
初中信息技术
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人工智能背景下的初中信息技术 翻转课堂构建探析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 人工智能 初中信息技术 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 229-231
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人工智能
初中信息技术
翻转课堂
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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