小学藏语文课堂教学思考

• 作者: 泽仁拉措
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学藏语文 融合 教学
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.657

摘要

在小学藏语文教学中,我们让学生去意会不可言传的微妙之处、让其进入意境的做法之一就是凭借朗读,以增强其情感体验.在过程中,教师的范读十分重要.教师在朗读中,如果再配点音乐,就更能增强其感染力.因为音乐艺术感染力极强,其动人心弦的节奏、起伏跌宕的旋律更容易为学生所接受.