传统文化在初中语文教学中的渗透路径

• 作者: 桂从学
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 传统文化 初中语文 渗透路径
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.229

摘要

众所周知，语文是传承传统文化的主要渠道，多数语文教师都会在课堂教学中尽可能地导入传统文化，以使学生在语文学习中感受传统文化的精髓。初中语文是语文学科的重要过渡阶段，既要承接小学语文教学，又要为今后高中语文学习奠定基础，在初中语文教学中渗透传统文化，更关乎学生核心素养的培育。基于此，文章以初中语文课堂教学现状作为探究点，分析传统文化渗透对初中语文教学的影响，并提出有效的渗透策略，以期为广大教师提供参考。