怎样引领初高中美术特长生的学习

• 作者: 杨远美
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 美术教育 兴趣 发展 学习
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 364
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.526

摘要

初高中阶段的美术特长生对学习兴趣不浓,抑或只愿意学习特长而淡化文化科目的学习,所以培养他们的学习兴趣和培养他们对"美"的理解,势在必行.因此,要从他们的心理和养成教育入手,同时也要发展他们的个性和正确的审美能力,探索各科教学规律,让他们真正享受学习、自觉学习.