增强西藏高中数学课堂教学实效性的思考与建议

• 作者: 索朗次仁
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 西藏 高中数学 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 515
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.479

摘要

随着经济的发展和社会的进步，教育越来越受重视，随着教育改革的深入推进，西藏地区的教育发生了重要改变，为提高教育质量打下了基础。现代教育中所提的教学实效性影响着教学的质量和效率，要想提升西藏高中数学课堂的效果，必须重视实效性。本文主要分析西藏高中数学课堂教学时效性村的问题，分析影响原因，并提出相应的解决对策，希望能给读者一定的意见和建议。