刍议新媒体技术视角下的初中数学教学

• 作者: 朱春燕
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中数学 多媒体技术 授课方式 教育观念 数学模型 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 508
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.472

摘要

随着科技的不断发展，在如今的初中数学课堂教学中，多媒体技术的应用也越来越普遍，有很多的程序能够帮助老师进行授课讲解。当今环境下，互联网教学模式已经逐渐成为教育中一种非常重要的新形势，使得以往的授课方式和教育观念都发生了转变，便于老师开展课堂教学，提高老师的讲课效率。初中数学的教学主要是针对学生基础知识的传授，有很多基础的数学模型需要老师帮助学生进行构建，并且进行学生逻辑思维的培养，而多媒体技术能够帮助学生更加准确地进行建模。再如今越来越高要求的教学要求下，多媒体技术具有更加显著的优势，本文通过多媒体应用中的多项内容，进行辅助教学的探究。