提高高中地理课堂教学有效性浅议

• 作者: 何汝全
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中地理 课堂教学 有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 424
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.746

摘要

随着新课程改革在我国如火如荼地进行,我国教育事业得到了突飞猛进的发展.国家对教育的重视程度逐渐提高,旨在通过教育改革促使学生得到全面、健康的发展.现阶段我国高考制度的改革使地理学科在高中的地位发生了一定的变化,加上地理学科的特殊性,直接导致学生对地理学科学习的热情下降.因此,作为高中物理教师,应该采取有效的教学方法促使学生完成地理学科的学习任务并提高对地理学习的积极主动性,从而逐渐提升地理学习水平.基于此,本文对提高高中地理课堂教学有效性展开了探究,希望对提高高中生物理学习的质量有所帮助.