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摘要:
国家《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程改革的具体目标是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.
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文献信息
篇名 关于新课程背景下高中化学自主学习的思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 自主学习 高中化学 合作学习
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 878
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1864
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
高中化学
合作学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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