初中物理电学教学有效性提升的策略探究

• 作者: 王清军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中物理 电学教学 有效性提升
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 442
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.782

摘要

学生步入初中阶段后开始接触物理学科,由于在小学阶段没有类似的课程,而且该课程内容确实较为抽象具有一定的难度,所以很多初中生在开始学习时会感觉无从下手.物理课程包括光学、力学、声学及电学等,通过教师长期的教学经验得知,大部分学生在接触力学及电学时会感觉比较吃力,多数学生尤其觉得电路图部分枯燥乏味,甚至在学习了电学知识后丧失了对物理课的兴趣,但是这两部分是初中物理课程的重点内容,所以教师在帮助学生培养学习兴趣的同时,还要注重学生物理水平的提升,教师可以通过改善教学方式及结合新型的教学工具,积极寻求物理课程的变革,以适应初中生的需求,最终促进学生的全面发展.