新课改下高中历史课堂有效教学的实施策略

• 作者: 肖常兴
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 高中历史 学科教学 有效性 提高
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 408-409
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.586

摘要

随着教育体制的深入改革和教学实践的不断发展,越来越多的历史教学模式与方法被探索出来,但是实际的历史课程教学效果却并不令人满意.目前,在高中历史教学中,最重要的教学目标已经不再是仅仅要求学生掌握基础的历史知识,更要求培养学生的历史素养.而为了达到这一教学目标,需要不断激发学生的学习兴趣,并在此基础上不断提高高中历史教学的有效性,本文将结合实际的教学案例,就如何提升高中历史教学的有效性提出一些建议.