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摘要:
为进一步贯彻落实习近平总书记提出的课程思政体系,全面推动教育现代化进程、不断提升人才培养质量、为社会输送高素质高道德水平人才,形体训练课程的教学理念亟待转变、教学体系亟待创新。必须将思政教育落实到课程的各个阶段,实现学生的全方位发展,并重视立德树人内涵式发展,强调课程思政的政治性、系统性、科学性以及发展性,进而有效实现从“思政课程”到“课程思政”的转变。
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内容分析
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文献信息
篇名 形体训练课程思政在形体训练课程中的思考与实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 课程思政 形体训练课程
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 青年视野
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号 G807.4
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.15.249
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
形体训练课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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