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摘要:
在多方面利好因素的影响下,使得我国教育教学整体水平得到了显著的提升.小提琴属于一种西方传统乐器,受到了广大中外音乐爱好者的喜爱,其也可以说是西方传统工艺与音乐文化深入融合的结果.就音乐教学工作实际情况来看,对于学生的天赋要求相对较高,这样对于小提琴音乐的教学全面开展造成了一定的限制,所以需要教师对于提升小提琴教学工作的有效性加以重点关注,从而推动小提琴教学工作的良好发展.
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教学情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小提琴教学中的有效性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小提琴教学 有效性 建议
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 581
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.91.025
五维指标
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小提琴教学
有效性
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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