浅析开展初中阶段英语名著类课外阅读活动的注意点

• 作者: 丁严红
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读点津
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语阅读是有效地促进学生英语阅读理解能力的提升、拓展学生英语文化视野、发展学生英语思维能力、提升学生文化品格的重要的途径.而在初中阶段,教师组织学生积极开展英语名著类课外阅读活动又是进一步地提升学生的文学素养、发展学生的批判性思维能力、促进学生对相关社会问题及其他问题的深入思考的一项重要的途径.从当前的初中英语课外阅读情况来看,有一些教师虽然能够有意识地组织学生进行相关的英语名著类的课外阅读,但是,在实际的活动组织的过程当中,很多教师只是将相关的课外阅读活动流于形式,并没有真正关注学生在阅读当中的思维过程,并没有关注学生通过英语名著阅读的相关收获等,从而导致相关的英语阅读课外活动的效果大打折扣.