"统编本"小学语文高学段文言文教学策略浅析

• 作者: 金欣
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 高学段 文言文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 946
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"统编本"小学语文教材对中华优秀传统文化格外重视,三至六年级选编了十四课短篇文言文.对于初涉真正意义上的文言文的高学段小学生来讲,难度还是较大的.因此,在教学过程中,教师要提前搭建学段衔接阶梯,充分利用小组合学模式进行方法引领,加强读写训练与拓展,着重培养学生的文言语感,提升学生的语文素养.