浅谈关于初中生物实现生活化教学的策略

• 作者: 梁永清
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 生活化教学 情境 课堂活动
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

生物是一门与生活密切相关的学科,在我们的生活中,生物知识无处不在.对于初中生来说,刚刚开始接触生物学习,由生活作为切入点,更容易接受和理解,所以说,初中生物实现生活化教学既是实施新课程的客观需要,也是有效提高初中生生物教学效率的需要.在本文中,我对实现生物生活化教学展开研究,提出从情境教学生活化、教学内容生活化和作业与练习生活化三个方面着手来实现这一目标.