分层教学模式在高中数学教学中的应用策略

• 作者: 龙祈林
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 分层教学 高中数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 971
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的学生呈现出参差不齐的学习状态,各个学生之间存在较大的差异,而想要有效提升高中数学教学的有效性,教师就需要合理分配和安排学生之间的层次差异,并基于此开展分层教学.本文通过"创设课堂教学环境""重视学生主体地位"以及"设立分层教学目标"三个方面展开讨论,希望能够有所帮助.