探究全程健康教育对糖尿病患者疾病认知、血糖水平及自我管理行为的影响

• 作者: 艾孜然木·买买提 阿依提拉·阿卜力孜 阿布力孜·买买提
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 全程健康教育 糖尿病 血糖水平 疾病认知 自我管理
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 424字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究糖尿病患者护理中全程健康教育对患者认知情况、血糖水平以及自我管理行为的作用效果.方法:共计抽取80例糖尿病患者作为研究对象,患者均于2018年4月-2019年4月入我院治疗,经电脑等量随机法分为对照组和研究组,对照组治疗中实施常规护理,研究组加强健康教育,分组对比患者护理后认知评分、自我管理行为评分以及血糖水平.结果:研究组患者护理后对糖尿病的认知评分以及自我管理行为评分与对照组相比均较高,晨起空腹血糖、餐后2小时血糖以及糖化血红蛋白水平与对照组相比均较低,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:糖尿病患者护理中加强健康教育能够有效提升护理效果,帮助患者正确认识疾病,掌握自我管理要求,缓解患者血糖升高情况,提升血糖控制效果.