浅析"三教"在小学美术课程教学中的重要性

• 作者: 杨开绚
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学美术 三教理论 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 941
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1508

摘要

当前美术教学强调灵活性和开放性,因此传统的教学模式不再适用于当前的教学需求,本文则是从三教理论入手,分析思考、体验以及表达在小学美术教学中的应用策略,意在能够通过三教理论的融合,提升小学美术的教学效率,增强学生的核心素养.