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摘要:
初中是学生进行身心发展的重要阶段,当下,我们不仅需要关注学生的生理和心理健康水平,还要重点关注他们对于挫折的理解认知水平,在体育课堂中对学生进行挫折教育,从而培养他们面对挫折时乐观的态度和坚强的意志.
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文献信息
篇名 初中体育教学中学生抗挫教育的渗透
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中体育 体育教学 抗挫折能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 942
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1510
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
体育教学
抗挫折能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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