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摘要:
做好新形势下初中班级管理工作的研究,能够在提高班级管理工作质量的同时,促进学生全面发展。文章结合实践教学经验,从“与学生做朋友,构建和谐师生关系”“尊重学生需求,加强学生情感归属”“落实民主策略,开展全员班级管理”三个方面对初中班主任班级管理措施予以分析。
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文献信息
篇名 新形势下提高初中班级管理质量的措施
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中教育 班主任 班级管理
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青年参与
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.032
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研究主题发展历程
节点文献
初中教育
班主任
班级管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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