运用情感教育优化初中班主任管理工作的实践

• 作者: 次仁卓玛
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 情感教育 初中 班主任管理 实践
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 749
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.715

摘要

班主任对一个班级来说，是十分重要的管理者和领导者，对班级秩序的正常运行起着非常重要的作用， 同时也承担着让学生的学习能力得到不断进步的责任。而初中阶段又是学生的关键成长时期，也是人生观、世界观、价值观的关键形成时期。初中生往往比较叛逆，心思也较为敏感，因此情感教育在初中班主任管理工作中的运用至关重要。本文主要分析讨论初中班主任如何在日常管理工作中对学生进行情感教育。良好的情感教育不仅可以让学生更加积极主动地学习，也可以让他们以更加乐观、阳光的心态生活。