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摘要:
交叉学科类课程对于高层次复合型人才的培养具有重要意义.针对土木工程材料课程教学过程中存在的问题及面临的挑战,科学构建学生、教师、企业三位一体的新型教学模式,即在建立专业的教学团队的基础上,借助企业工程背景,充分调动学生的积极性和主动性.结合该课程的特点和教学目标,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了相应的改革与探索.该模式可为新工科背景下交叉学科培养复合型创新人才提供借鉴.
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文献信息
篇名 交叉学科背景下土木工程材料课程的教学改革探讨
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 交叉学科 土木工程材料 教学方法 问题分析
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 209-211
页数 3页 分类号 G423.07
字数 4334字 语种 中文
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土木工程材料
教学方法
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
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