PCK视角下浅谈机械能守恒条件的教学

• 作者: 李伟艳 李品翔 王庆 王悦 裴悦
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: PCK 机械能守恒 动能 势能
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 325-326
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

时代的进步和教育的改革,向每一位教师提出了严峻的挑战.教师终身学习,不仅是时代的呼唤和教育发展的要求,也是教师自我提升的需要."严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老"是新世纪教师应有的终身学习观.在一线教学的教师们要迅速适应新的发展形势,不仅要提高自身的专业素质,还要改变教学手段,更加重视对学生问题的反馈,注重提高学生接受知识的能力.PCK理论的提出给一线教师指明了教学改革的方向.文章以"机械能守恒条件"教学为例,阐述了教师如何构建自己的PCK,讨论了物理教学中PCK几个要素的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦	铜陵学院电气工程学院	16	11	2.0	3.0
2	李伟艳	铜陵学院电气工程学院	6	0	0.0	0.0
3	裴悦	铜陵学院建筑工程学院	4	3	1.0	1.0
4	王庆	铜陵学院电气工程学院	2	0	0.0	0.0
5	李品翔	铜陵学院电气工程学院	2	0	0.0	0.0