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摘要:
在高中学生学习英语的过程中,词汇是学生学习的基础,只有学生在学习过程中熟练掌握词汇的含义,他们才能更好地展开英语阅读和交流,所以在教学过程中,教师要将词汇教学放在非常重要的位置.在高中教师的教学活动中,词汇教学是教学的重点和难点,但是由于词汇教学过程中,很多教师使用的教学方法过于传统,导致课堂教学无法取得理想的教学效果,这对于促进高中学生的词汇学习极为不利.目前有很多教师都开始积极探索语境教学的应用,本文结合词汇教学的实践对这种教学方法的应用进行探索.
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语境理论在高中英语词汇教学中的运用
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文献信息
篇名 浅谈语境在高中英语词汇教学中的运用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 语境 高中英语 词汇教学 运用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 741-742
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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